AP 3 Presentasjon av arbeid

I arbeidsperiode 3 skulle jeg lage en utstilling. (Dette viste seg å ta en del tid, men endelig er den ute!) Jeg valgte oppgaven vanskeligere variant for 1.-10.trinn, og det skulle da være en fysisk utstilling på skolen. Oppgaven vi fikk gikk ut på å bruke forskjellige fotografier funnet på ulike delingstjenester, bruke disse og bearbeidet dem slik at de samlet sett fortalte en ny fortelling enn det de gjorde i utgangspunktet. Dette kan tolkes på mange forskjellige måter, utrolig mye kreativt som er gjort rundt om kring i landet (etter å ha sett på andres blogger). Utstillingen skulle vise hvordan bilder som ligger i det fri, kan tas ut av sin originale kontekst og bli gitt et helt nyt uttrykk. 

Utstillingen min inneholder fem bilder, som er rammet inn med papirrammer og hengt opp på skolens bibliotek. I oppgaven skulle vi også lage en plakat og en brosjyre. Dette har jeg gjort. Plakatene henger rundt om kring på skolen, og brosjyrene står på biblioteket og i hovedsak rundt utstillinga. Jeg har valgt å ha utstillinga på skolens bibliotek, fordi alle klassene på skolen har en time bibliotek i uka. Da får alle på skolen mulighet til å se på utstillinga, men ikke samtidig - det er viktig i disse tider. 

Temaet for utstillingen er

"Fake news, konspirasjon eller virkelighet?"

Ideene startet i tiden det var valg i USA, og det kom og har kommet fram mye rare konspirasjonsteorier rundt valget. Etter å ha forsket litt på det, ser jeg at det er nok en del flere konspirasjonsteorier der ute, enn hva jeg tenkte. Det er utrolig hvor mye rart man kan finne "forskning" på for eksempel om man bare vil finne det. Jeg synes dette er et viktig tema, spesielt i dag - fordi det er så mye bra redigeringsarbeid der ute, at det er ikke alltid så lett å vite hva som er virkelig. Mange tar bare et kjapt overblikk på en "sak" eller et bilde, men setter seg ikke ordentlig inn i det. Da blir det fort spredd som sant. Jeg har i forbindelse med denne utstillingen laget et undervisningsopplegg rundt dette tema, fordi det er så viktig. Jeg ønsker at elevene mine skal være kritiske til det de finner på nett. Jeg vil at de skal være observant og kildekritiske. På den måten kan man hindre at falske saker spres. 

GIMP har vært programmet jeg har brukt for å redigere bildene mine. Det er et verktøy jeg er blitt godt kjent med i løpet av semesteret, og jeg synes det er spennende å leke seg med de forskjellige mulighetene man har i programmet. Med den redigeringen som er gjort har jeg prøvd å gi bildene en annen betydning og et annet budskap enn de hadde i utgangspunktet. Jeg har kombinert elementer fra forskjellige bilder, og prøvd å gi bildene nye uttrykk. En ny mening. Jeg har brukt en del forskjellige verktøy i programmet (presentere disse?). 

Under kommer en presentasjon av de ferdige redigerte bildene, plakat og brosjyre og dokumentasjon av utstilling. Enjoy! 

                                         
                       I dette bildet er Leonardo DiCaprio redigert inn i et bilde, og teksten er redigert. 
                      Bilder av kjendiser blir ofte brukt for å fronte både saker og ting, men det betyr ikke
                                     nødvendigvis at de er en del av det, eller har den meningen. 

I dette bildet skal det forestille en nyhetssending hvor teksten viser "Uidentifisert flyvende objekt observert på Helgeland". Både teksten og bildet av Helgelandsbrua er redigert inn i bildet. 
De fleste elevene vet sikkert ikke hvem programlederen er, men om de setter seg inn i hva bildet består av, vil de fort finne ut at dette er et gammelt bilde. 

I dette bildet har jeg redigert inn et bilde av Trump, Obama og Biden inn i en "Tweet" av Barack Obama med teksten "It will be an honor to serve president Trump as his secretary, while Biden till serve as his Vice president. Finally we can work together towards our goal to make America up to date again"

Det har florert av slike typer bilder i sosiale medier de siste årene, men kanskje spesielt den siste tiden. Både rundt valget og Covid-19 epidemien. Om elevene ser nøye etter vil de se at "tweeten" blant annet er fra 2017... 

          Fans i harnisk etter at Apple endrer navn og logo til Pear

I dette bildet har jeg redigert eplet på baksiden av en iphone om til en pære. Dette bildet var litt vanskelig på grunn av fargeforskjellene, men jeg synes resultatet ble bra til slutt. 
Bildet viser ikke noe annet, det står bare en overskrift. Dette skal få elevene til å tenke på hvor mye, eller lite som skal til før et "rykte" sprer seg. 



KLIMAKRISEN.....?

Kan klimakrisen være grunnen til at isbjørner blir blå? 

På dette bildet er det heller ikke noe mer informasjon, av samme grunn som det forrige. Det står bare et ord. Som kanskje ikke har noe med bildet å gjøre, en gang...

Dokumentasjon av utstilling:

                                         Utstillingen står på det fine skolebiblioteket vi har 

                                            Plakat som henger ved personalrommet ved skolen. 

                                                 Plakat som henger utenfor skolebiblioteket. 


Brosjyren: 

Det som står i brosjyren:
En utstilling om «sannheten»

Grunnen til at jeg har denne utstillingen er fordi det er en del av studiet «Digitale ferdigheter i Kunst og håndverk» ved Nord universitet. Utstillingen skal vise hvordan bilder som ligger ute kan brukes og misbrukes av andre, til å fortelle noe nytt, noe hvor de originale bildene er tatt ut av kontekst. Dette skjer ofte i dag, både privat og offentlig. Det er mange som har opparbeidet seg meget gode redigerings-ferdigheter, så det kan være vanskelig å se hva som er ekte og ikke.

I denne utstillingen vil man kunne se hvordan bearbeiding av bilde kan være med på å gjøre at bildene formidler et nytt budskap. Ønsket er at elevene går på utstillingen, og tror de vet hva som er sant og ikke – de skal undre seg, både alene og sammen.